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小君 從小一直和媽媽吵著 我要學跳舞就好 不要學小提琴
好在媽媽堅持著 跳舞要跳好 節奏必須要很準 音樂感受也得保持 所以要求他繼續學小提琴
就這樣 掙扎到了小學三年級 再也沒有看過小君上課掉淚過
上課也總是很開心 原來是舞蹈老師稱讚他“節奏很穩”
（因為拉琴都要對節拍器）
所以他比同班同學的節奏更穩定 讓他更有自信當然透過舞蹈學習 小君的身體律動 也相較自然和多元
音樂和舞蹈能不能共存 當然是沒問題的
因為每個環節都是相輔相成
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